2020年诺贝尔和平奖得主:公式化教育工作的法宝

讽刺

litsa kapsalis,客人专栏作家

该 以下是提交高级litsa kapsalis一个讽刺,谁是美国州长和辩论队总裁中西部初级状态。 想分享这块你自己的?发送操作编辑到 [电子邮件保护].

 

litsa kapsalis,客人专栏作家

全国各地的锯学校的每一个指标,他们的学生远远没有准备好大学。幸运的是,一个改变生活的非营利组织在清扫和改造教育课程开发的方式。大学理事会的影响力是如此普遍认为,这是2020年诺贝尔和平奖得主。该组织的长期目标是什么?留下了印记每一间教室,使所有的老师教给他们的测试。

然而,他们不是任何测试;他们科学地制作的考试,很多学校行政人员形容为“不可思议”。

Studies have shown that 99% of the students who bought the AP Language and Composition exam, AP Literature Exam, the Literature Subject Test, at least two SAT exams (each including the Reading, Writing, and Essay sections), and the PSAT exam (which includes the Reading, Writing & Language sections) graduate high school with the writing abilities of a Pulitzer Prize winner. Yes, all it takes for students to reach this world-renowned caliber of writing is to 采购 该考试。 

专家信用的国际非营利大学理事会与开创性的研究试验,各具特色这就提出了由IQS 许多 通过只是寻找与几乎相同的答案选择令人费解的问题点。秘诀就在于一个高科技的“问题创造”的办公楼,由全国的领先的教育专家管理。

测试可以在价格范围从$ 20到$ 145然而,这是杯水车薪相比,每个测试提供学生的利益。 

“我们采取给人做回学生的知识不可缺少的形式,利润100%的骄傲,”大学理事会首席执行官David科尔曼在接受记者专访时说。 “我们的头号重点是游说政府让我们退给我们的年轻人,谁是偶然要求,如果他们有实现高等教育的希望把我们的考试的国际社会。” 

我们采取给予的不可缺少的知识的形式做出回学生利润100%的骄傲“。

大卫 - 科尔曼,美国大学理事会首席执行官

贝里特·赖斯·安德森,挪威诺贝尔委员会的主席,称赞了非营利性的工作。 “美国大学理事会是一个全面的教育的基石世界范围内,教育是建设持久和平至关重要,”她说。 “我们确定这个组织的成就是在去年对和平的最显著的贡献。”

但赞美不止于此。美国大学理事会已通过教师和学生都拍手叫好。 

“在我们学校开设AP课程,我创建了自己的课程从无到有,鼓励我的学生学习的反思和批判性思维,同时发展自己的写作水平在协作环境中,”纽约地区的老师南森好的回忆。 “自从我开始教AP英语课,这已经成为不可能的,因为我必须围绕测试结构类。我相信美国大学理事会的教学方法,我相信这种变化一直是我的学生净正。” 

旧金山湾区高中生和学生会主席珍妮科夫曼热情地讲述了她与组织经验,而坐在她旁边的管理者,谁也是一个AP历史平地机和官员为大学理事会西部的办公室:“美国大学理事会是连接学生上大学的成功和机会,”她从任务书记载在她的脸上的笑容一个有使命感不以营利为目的的组织。 “该组织还通过代表的学生,教育工作者和学校科研和宣传服务于教育界。” 

普遍喜爱,该组织基本上没有面临批评。它面对任何反推,其领导人与简单的恩典回应。

当评论家问科尔曼为什么非营利付给他的130万$一份工资,他给了一个露齿的微笑,然后笑了,“通胀当然!你清楚没有采取AP考试的宏观经济学!”